作者： 半岛官方下载入口 来源： 日期：2024-06-29 12:22
奋力实现学前教育发展新跨越近年来，延津县在省、市教育行政部门的关心指导和大力支持下，认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，公办学前教育从无到有、从零起点到乡公办中心幼儿园全覆盖，实现了跨越式发展。该县公办幼儿园建设、教师招聘等工作在全市名列前茅。为此，该县被评为“新乡市学前教育三年行动计划先进县”。
加大投入，强化硬件建设。一是科学谋划。
实施“学前教育三年行动计划”之前，全县没有一所公办幼儿园。为改变落后面貌，该县县委、县政府成立了“学前教育三年行动计划”领导小组，立足实际、超前谋划，高标准规划，科学制订了一期、二期“学前教育三年行动计划”。二是加大投入。
在建设任务重、资金缺口较大的情况下，该县多方筹措资金近2亿元用于新建公办幼儿园建设。延津县直幼儿园建设投资1500多万元，占地15亩，建筑面积6500平方米，可容纳学前儿童630名，达到了河南省一类幼儿园建设标准。每所乡公办中心幼儿园投资700多万元，占地12亩左右，建筑面积4100平方米，可容纳360名适龄儿童。
12所乡公办中心幼儿园一次规划到位，一张图纸、同步实施、整体推进，明确时间表和路线图。三是落实责任。该县县委、县政府与各责任单位签订目标责任书，倒排工期、落实责任，确保项目按期完工。
该县县委、县政府按照“乡铺底子，县里盖面子”的思路，采取“由乡政府提供用地、县政府统一建设”的做法，全力推进乡公办幼儿园建设工作。目前，新建的一所县直幼儿园和12所乡公办中心幼儿园已全部投入使用。
此举实现了每个乡有一所高标准公办中心幼儿园的目标，为全县适龄幼儿提供了优质的公办学前教育，并为民办幼儿园管理与发展起到了示范与引领作用。二期“学前教育三年行动计划”完成后，全县一半的适龄幼儿可以进入公办幼儿园就读。
公开招聘，强化师资培训。一是为满足公办幼儿园师资需求，该县通过采取统调事业编制、实行定园招聘、先培训后上岗等方式选择优秀的幼儿教师。
近3年，该县面向全省公开招聘幼儿教师274名，并在新乡等地为幼儿教师举行了为期一个月的专业岗前培训。目前，培训的幼儿教师现已全部上岗上编。
此举发挥了公办幼儿园示范引领作用。二是该县把幼儿教师纳入教师培训计划，每年培训幼儿教师2000余人，实现一年内80％的幼儿教师学历达标，全县幼儿教师整体素质明显提升。强化岗位练兵，广泛开展各种活动。
该县每年举办园长论坛，开展幼儿教师优质课评选、幼儿教师基本功大赛、游戏活动评选等，以赛代训、以赛促练，不断促进幼儿教师专业化成长。三是该县每年开展“师德、师风先进幼儿园创建活动”“师德、师风集中教育活动”“师德标兵”评选活动等，培养、树立了一批师德先进典型。
注重规范，强化幼教管理。
一是加强监管。该县研究制定了《延津县公办幼儿园管理暂行办法》和《延津县幼儿园办园基本标准》，加强幼儿园的管理和监督。
二是提高质量。
该县通过采取与市级优质幼儿园结对等方式，提升公办幼儿园办园水平；通过公办幼儿园与民办幼儿园开展“手拉手”等活动，发挥好公办幼儿园示范引领作用；通过争创市级示范幼儿园，增强幼儿园发展动力；通过打造“绿色园”“文化园”，不断提升全县幼儿园办园质量。该县每年向家长发放2万份“幼儿园‘小学化’危害大”宣传单，印发3万份“3岁至6岁儿童学习与发展指南”，并为每所幼儿园制作“延津县幼儿教育‘八要、八不要’”宣传展板。
三是强化考核。该县建立科学的评价体系，实行幼儿教育积分量化考核机制，以游戏为主的教学模式在幼儿园已形成主流。
该县学前教育工作已步入规范化、科学化轨道。
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