本文摘要：品味书香 在阅读中共同成长——求是青年教师读书分享会

  学校是文化酝酿的地方，它不仅仅是学生读书的场所，也是教师读书的场所。

品味书香 在阅读中共同成长——求是青年教师读书分享会

  学校是文化酝酿的地方，它不仅仅是学生读书的场所，也是教师读书的场所。书籍可让教师与人类崇高精神进行对话，从书籍中享受到教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴，而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。为推动青年教师队伍建设，全面提升青年教师的思想境界和教育教学水平，我校于2020年12月24日举行了两周一次的青年教师读书交流活动。

  本次活动主要交流的问题是：如何保持融洽的师生关系？作为老师，尤其是班主任老师我们应该怎样和家长打交道？集中交流前每位老师已经通过自读批注的方式共读了书籍的第三、四两章。

  在两周的自主阅读中，每一位老师都在书本空白处对文本内容 做了相应的批注。遇到引起共鸣的句子或者引人深思的话语时，我们都能看到老师们独特的见解以及思考的感悟。

  一天喜读书不难，一辈子爱读书不易，自主研读的重要性不言而喻，而书中的黄金屋更需要集体的力量去探索。在集中研讨环节，老师们各抒己见，将自己的阅读感受与当下的教育教学结合起来，分享了自己有益的做法，孙主任也分享了她的一些做法和感受，老师们受益匪浅，收获颇多，研讨气氛热烈而美好，每一位青年教师都表达了想更快的成长为一名优秀的教师美好愿望。

  身为教师，务必成为学习者，教师只有成为学生不断的读书学习、品味书香，才能与时俱进不断以全新的眼光来审视时代的进步，从而创造性的开展教书育人之工作，进而让我们能够更快更好的成长

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