作者： 半岛官方下载入口 来源： 日期：2024-01-23 12:22
2月24日上午，校党委常务委员会在南岸校区明德楼408会议室召开了2022年第5次会议。
学校召开2022年第5次党委常委会会议
2月24日上午，校党委常务委员会在南岸校区明德楼408会议室召开了2022年第5次会议。
会议传达学习了十九届中央纪委六次全会精神及五届市委纪委六次全会精神。会议指出，习近平总书记重要讲话，立意高远、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、指导性、针对性，是推进新时代党的建设新的伟大工程的基本遵循，是纪检监察工作高质量发展的行动指南。
会议要求：一是要通过党组织理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、纪委全委会等方式，教育引导广大党员领导干部尤其是纪检干部把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与十九届中央纪委六次全会精神、与陈敏尔书记有关讲话精神结合起来，做到常学常新、常抓不懈。二是要坚持严的主基调不动摇，强化政治监督，围绕“国之大者”强化监督，严肃执纪问责，谋新谋实2022年部门工作要点，为学校“十四五”高质量发展和2022年目标任务落实保驾护航。三是要强化协作联动，凝聚监督合力，着力构建“监督检查、目标考核、追责问责”的联动工作机制，提升监督实效。
会议传达学习了2022年全市“两会”精神。会议指出，2022年全市“两会”是在喜迎党的二十大和市第六次党代会的背景下召开的一次十分重要的会议。
会议要求：一是校属各单位要深学细研2022年市政府工作报告，结合学校实际，抓机遇找项目，把政府报告中指出的发展短板，作为学校聚力发展、创新服务的切入点和落脚点，积极融入服务重庆经济社会发展，推动学校内涵式高质量发展。二是要通过网络媒体等，创新方式，注重实效，向全校师生做好全市“两会”精神传达学习。
三是要聚焦大数据智能化方向，加大科技攻关力度，有针对性地深化创新平台和创新团队建设，深度融入成渝地区双城经济圈、内陆开放高地建设。四是组要充分调动发挥人大代表和政协委员主体作用，努力形成高质量的提案建言，不断提升学校美誉度。
会议传达学习了陈敏尔书记在2021年度区县党委书记抓基层党建述职评议会上讲话精神，研究了贯彻落实举措。
会议指出，陈敏尔书记的讲话对学校抓好2022年党建工作有很强的政治性、指导性、针对性。会议要求：一是各级党组织和党员领导干部要提高政治自觉，深化理论学习，坚决捍卫“两个确立”，做到“两个维护”，把党的全面领导贯彻到基层，把习近平总书记对重庆的殷殷嘱托和市委的部署要求贯穿到学校工作的方方面面。二是对标要求，聚焦重点，抓紧抓实谋划2022年党委部门工作要点。
会议传达学习了2022年全国全市组织部长会议精神，研究了贯彻落实举措。会议要求，要结合上级要求，聚焦迎接、贯彻落实党的二十大和市委第六次党代会精神主题主线，聚焦基层党组织活力提升，进一步完善基层组织体系建设，进一步加强党组织品牌建设，进一步做好干部优化调整考核，落实“党管人才”各项要求，不断增强基层党建工作规范性、实效性。
会议传达了学习市委关于新时代加强和改进思想政治工作、市委宣传部2022年思想宣传工作要点等有关文件精神，研究了贯彻落实举措。会议指出，思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。
会议强调，加强和改进思想政治工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。会议要求：一是各级领导班子要加强研究，深入领会，强化党委的把关定向作用，把思想政治工作作为落实立德树人根本任务的重要举措抓实抓细。二是要通过专题工作领导小组会、专题工作例会向各级领导班子、一线教师传达，压实工作责任，进一步增强使命感、责任感和紧迫感。
三是要结合上级精神，加强思政工作谋划，优化辅导员配备，充分发挥两个校区校史馆功能，开展思政实践育人活动，通过“增、减、废、改”，着力化解思政课程和课程思政怎么讲、思政元素怎么融、思政队伍怎么建、思政系统怎么合等现实难题，不断提高育人实效。
会议听取2022年开学及疫情防控有关情况汇报，审定了开学有关工作安排，研究部署下一步工作。
会议指出，疫情防控责任重于泰山，全校上下要时刻绷紧防控这根弦，确保打赢开学保卫战。会议要求：一是要对标《开学工作任务安排表》和开学疫情防控应急方案，各司其职，压实责任，分类管控，动态研判，全员封闭，以最严格的标准、最严谨的程序、最严肃的态度及时开展信息核查，隐患排查和督查督办，对核验中发现的问题列明清单、建立台账，及时消除知园小区管理等风险隐患。各级党组织、校属各单位要召开党政联席会，了解师生返校情况，加强形势研判。
会议还传达学习了中共中央办公厅关于事业单位领导人员管理规定文件精神，审定了2021年度校党委各二级党组织书记抓基层党建工作述职评议考核结果。
会议还研究和审定了其他有关事项
会议由党委书记李天安主持，在家校党委常委出席了会议，黄承锋副校长和有关部门负责同志列席了会议。
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